高考对于我们这些普通学生来说，是一个机会，是改变人生迎接新生活的机会，是把你带往新的社会层面的机会，不上学不高考你永远在底层挣扎，所以，加油！
根据教育部公布的数据：2019年全国高考报名考生人数达1031万人，按照2018年全国高考总体录取率81.13%计算，今年本科招生人数最多也就是433万人左右，本科录取率最乐观估计是42%左右。
也就是说，今年将有600多万考生无缘本科！185万考生连专科都上不了，直接落榜！
所以，本文请老师家长转给学生:在正需要努力的年龄，你选择安逸和逃避，将来你凭什么过上想要的生活？凭什么保护你爱的和爱你的人？
就在前些日子，我接到一位亲戚火急火燎的电话，他说孩子今年高考，只考了370多分，连二本线都没过。他想让孩子复读一年，但孩子死活不同意。想趁周末让我抽时间劝劝孩子。
本来我从内心里是拒绝的，因为一则我对这个孩子不是十分了解，二则我本身不太会做思想工作，怕说了半天也起不到什么作用，再给人耽误了。但是实在经不住亲戚软磨硬泡，最终还是答应了。
首先有一点我可以确定，这位亲戚家在农村，经济条件并不好，家里也没什么人做生意，都是在外打工。对于孩子来说，其实高考或许就是她唯一的出路了，为什么孩子不愿意再努力一把呢？
带着这个疑问，我在与孩子通了电话，了解了她的真实想法。
首先，她感觉自己活得一点动力都没有，浑浑噩噩的不知道为什么要学习。
其次，她觉得高考就考了370多分，距离二本线还有些差距，自己再努力也没用了，成绩还能提高多少？没有信心。
再次，她觉得即便不上好高中甚至上不了大学，不见得就混得不好，反之，上了大学，毕业后也不一定能找到一份好工作。
最后还有一点，因为性格原因，她与同学、老师的关系不是很融洽，觉得在学校事事不顺，一定程度上影响了学习。
听完孩子的叙述，我先问她：你觉得自己家的经济条件如何？能否保证你下辈子吃喝不愁或支撑你避开国内高考出国留学？
她说：不能！
我说：好，那你家人、亲戚里有没有比较牛的人，比如做生意做得特别好，又愿意将经验倾囊相授去带你？
她说：没有！
我说：那好，那你觉得自己有没有一项技能足以支撑你生活无忧？
她说：没有！
我问：那你觉得自己将来的出路究竟在哪里？
她沉默了...
接下来，我给她讲了我自己的亲身经历：初中成绩差到班主任直接劝我不要参加中考，中考成绩400多分，后来实在没办法父亲帮忙找了一所高中，中间经历了被拒绝、被人看不起(主要是学校怕我影响升学率)，穷途末路下不得已刻苦努力考出来，见识到了外面的世界，接触到了不同层次的人。我告诉她，如果没有当初努力考出来，我绝对不会有现在的生活。
我不知道她究竟有没有听进去，也不知道到底能否让她有一些改变，但作为一个通过高考改变命运的寒门学子，我努力了，真的是苦口婆心。
过来人的例子，其实更不少。
那些曾经视中高考为无物、并猛烈抨击教育体制的学生们，却因为自己当初的举动，感受到了现实的残酷，独自咽下了生活的苦楚。
2006年想考0分的蒋多多家境不好，但成绩不错。
在高考后她曾试图出门打工，但因为学历不高，加上没什么专业技能，找工作的路异常艰辛，发出“压力特别大，老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了”的感慨。
后来几经周折，蒋多多进入了一家技校就读。回忆高考，她坦言“现在我觉得有点可笑。”
2007年交白卷的考生陈圣章的经历更丰富一些。
高考后，他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策划、夜总会营销员等工作，每样工作都做不长久，频繁跳槽。
期间也自己做过些小生意，都以折本告终，只好去酒店打工和给人开车来还债。后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作，晚上10点结束，每天都在路上奔波。
2008年交白卷的吉剑曾是个数学上很有天分的孩子，高考后他一直辗转各地打工。
做过餐馆杂工、当过建筑小工，贴过考研海报，给文化传播公司写过软文；生活上，他睡过公园边的长凳，为吃饭捡过垃圾换钱。
回想起最初几年的打工生活，吉剑泣不成声，认为自己毫无尊严，“像狗一样活着”。
同样是2008年交白卷的徐孟南去年还上过微博热搜，因为他想重新高考，并四处劝现在的学生们，不要放弃高考。
他当年深受韩寒《通稿2003》影响，强烈反对应试教育，原本成绩也不错的他，在高考后生活同样被打工的“劳累”“辛苦”充斥着。
从大概率上来讲，学习成绩的好坏，确实影响着一个人的一生。我认为，吃得了学习的辛苦，能在考试中脱颖而出的那部分同学，生活的苦头会少很多。
对于很多人来说，
除了努力读书，真的没有其他路能走！
今年3月13日，全国人大代表、教师官启军建议设18岁成人礼。她提到，成人应该意味着要有更多的社会责任、对父母更感恩、对老师更尊敬等等，但现在大多数情况下，孩子衡量自己是否优秀的标准，就是学习成绩。所以，她希望通过仪式的庄严感，转化成社会责任的精神力量。
3月14日一早，孙红雷便转发了这条新闻，发表了自己的看法：“学习成绩是一切吗，愚昧。”
| ©2024| 关于我们| 课件下载| 联系方式 |
| 赣ICP备17010457号 |
