娃一脸天真的看着我：“暑假很快乐，可为什么却出现了作业这个东西呢？”
呵呵，被娃气到吐血的我只想知道为什么有暑假！！！真想学校赶紧把娃收回去！
传说，暑假是在学习环境最为恶劣的情况下，用来给娃透口气，让娃调整状态后能更好的学习。
但，自从空调这种神器普及后，酷暑、寒冬无法集中学习的问题得到极大缓和，那为什么还要保留寒暑假？
老师说：暑假是为了挽救老师而设置的系统休止符，让老师在一学期崩溃教学后，得以回血两个月，才有勇气再熬一学期。
娃说：暑假是为了让孩子更爱上学校，不是因为分别两月甚是想念，而是爹妈假期的安排惨无人道，还是学校松弛有道啊！
嗯，听起来好像有些道理~（=_=才没有呢！）
来听听科学一点的说法吧：有人说，暑假源于私塾。古代缺乏空调这种降温手段，炎炎夏日，为了防止中暑，私塾就会给老师和学生放假。由于这种假期时私塾放的，所以叫做“塾假”，后来演变成了“暑假”。但此种说法其实并没有可靠的依据。
最早追溯到南宋的私塾学规，也未曾见放暑假的条款、中国古代的书院以及官办的县学、州学、府学、太学和国子学，也都未见学规中有提及放暑假的事情。
中国的寒暑假其实是伴随着晚清学制改革一起出现的，属于西学东渐的产物 。可以查到的最早的对寒暑假进行明文规定的是1901年袁世凯组织制定的《山东大学堂章程》，它规定 ：“每年春季，以正月二十前后开学，小暑节放学，给暑假 ；休息至立秋后六日开学，十二月十五以前放学，给年假。”这种学期和放假制度，被此后清政府、民国教育部各类学堂章程袭用。
时代变迁，到了1958年，国务院发布的《关于教育工作的指示》中有一段这样的表述：“全国高等学校招生日期，是七月下半月和八月上半月。在这个统一规定外，各省、市、自治区有权依照当地的情况规定本地区的校历，报告中央教育部，废除全国统一的校历。”
自此之后，逐渐形成了如今这种时间差不多相同，各校又有细微差别的放假制度 。
就像寒暑假是一步一步发展变化而来的一样，假期作业同样不是“大自然的鬼斧神工”。
那么“发明”假期作业这口锅，到底谁来背一下呢？
1905年，在山的那边海的那边，有一个名叫罗伯特·纳维利斯的意大利老师，他发明了作业这个东西，一开始是作为一种惩治学生的手段，后来因为对学习效果也很好，被世界各地的老师纷纷效仿……
不管愿意还是不愿意，作业都是客观存在了，并且对学习效果很好。
可是暑假没有老师的辅导，孩子写作业就成了难题！
暑期作业不会就抄答案？不动脑只图赶快完成结果一写就错？或者太过拖拉，暑期过半还没动笔多少，家长工作之余还要陪读到深夜监督孩子，身心俱疲
这个暑假！孩子的作业问题交给我们！
拿起手机，来轻轻为孩子找一位好老师！
解决孩子作业疑惑，
帮助孩子查漏补缺，
利用暑假最后的时间把薄弱学科赶上来！
