12月份马上就要结束，算一算，离期末考试已不足20天，留给孩子的复习时间也不多了。
而这一学期的学习效果如何，就看这次考试了。不少家长不禁犯愁，担心孩子在期末考试中不能取得优异的成绩。
为此，一位班主任为各位家长和孩子整理了一些备考秘籍，希望孩子们可以在考试前做好准备。
在一学期的课程即将结束前，应该在配合老师复习的前提下，家长带着孩子将本学期所学的内容全部通一遍，让孩子在考前做到心中有数，明白知识脉络。
期末考试一般考查的都是课本上的基础知识，只不过出现在试卷上时，变了一种形式罢了。
也就是说，只有平时把课本知识“嚼碎了”，期末考试才能出成绩。
期末考试前，可以让孩子做适量的试卷，但关键是结合课本中的例题，掌握每个知识点，发现不熟悉的知识点就赶紧重新过一遍，力求把每个知识点都吃透。
最好让孩子做一道题会一类题，而不是做一类题只会一道题。
注意：复习时要有计划，做到有的放矢。
比如说，老师告诉孩子，这几个单元都很重要，一定得复习。但距离考试的时间所剩无几，孩子一定要有所取舍，有些东西你会了，那就少看一点，把重点放在不会的问题上。
所以在复习阶段，要有策略地多做一些针对性的题型，学会掌握一类题的解法，做到举一反三。
学习就好像练武功一样，讲究一定的技巧和套路。
所以，了解各科答题规律，掌握一些答题技巧很有必要。
多积累词汇、成语、四字词，明白他们的用法、含义，多背诵古诗文，回答古诗词题目的时候一定要看清题意，比如，是问写作手法还是表达方式。
写作文一定要注意文章结构，在第一段点明主旨，写的时候不要涂涂抹抹、乱删乱改，阅卷老师看卷面太差，自然不会往下看下去。
句子一定要通顺，不要说一句话不说完整，让人摸不着头脑。
先做会做的，然后做有难度的题目，最后再做不会的题；控制好时间，不在一道题上面花费过多时间；
一般同一份试卷，相同的解题方法不可能多次出现；同时，这学期学的数学的主要解题方法在一份试卷上基本都能用得上。
作文字数一定要够，这样保证3分到手；作文中尽可能用不常见的词汇或短句，容易加分。
答题时要先在心中想好答案再落笔。不要想到一点就写一点，写错了涂涂抹抹，卷面不整齐，很容易给老师一个不好的印象，导致扣分。
家长可以帮助孩子一起总结一些小知识点、小错题，比如课文中经常出现的成语、词语、古诗文的作者姓名及生平、写作时间背景、文章出处、记不住的数学定义、英语单词等等。
建议将以前的试卷、练习册找出来，圈点出其中经常写错的小题，把这些细微的知识点总结到本子上，在等车、坐车、排队的时候拿出来看看，加深印象。
很多孩子错题本整理的很好，但是往往没有时间去看错题本。这样是不对的。
错题本的用处是让孩子在复习的时候有所侧重，不是订正在本子上就不再看了。
复习的时候，要将错题本上的正确答案盖住，然后将答案重新写一遍，不会的题目不能听之任之，而是要彻底弄明白。
有的孩子把错题分析完，每隔两分钟就回去看一遍，这是不可取的。
应该隔一定时间再回去翻阅错题，直到对错题完全理解、思路清晰，确定已完全掌握为止。
很多孩子在考前的那一段时间，就把自己完全“隔离”起来，使自己完全沉浸在试题的世界，不与同学沟通，怕耽误自己时间，其实这是不对的。
当有同学向你请教问题时，如果你会，那在你给他讲解的过程中，就再一次加深了你对这个知识点的掌握；
还有一种情况就是，有时候你讲着讲着，发现自己也卡住了，这个时候你就发现自己的不足，要及时查漏补缺了。
同学之间还可以互相给对方出题，看对方能否给出正确答案。
在彼此“考试”的过程中，既能发现自己知识点上的漏洞，又能激发自己的奋斗心理，这无疑是考前的一股强心剂。
每门考试都会有卷面分，对于字迹工整的卷子，评卷老师心里常常会这样想：
这一定是个学习认真、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些；
切忌在考场上过于着急导致写的字东倒西歪！
现在，为了让孩子们注重书写，有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分（一般为5-10分），这就更要引起孩子们的重视了。
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