小编从多家心理咨询机构了解到,在他们接待的青少年咨询案例中,16岁左右孩子逆反心理最突出。一些孩子对家长的批评不再虚心接受,开始反驳、顶撞,,越是父母、老师不让做的事,他们越起劲儿,一定要和家长“对着干”。这就是我们常说的“16岁现象”。
在校园中通常表现为:不完成作业、厌学、逃学、脾气暴躁、顶嘴、打架、早恋、结交不良朋友等。
杨先生的儿子小明今年16岁,这段时间他儿子小明就喜欢上了去网吧打游戏,而且是非常迷恋,对此他真的很头疼。
杨先生说他儿子一直是很乖的娃娃,以前也去网吧,但是去一会就回来了,玩的时间不长。现在认识了一些朋友后就白天在家睡觉晚上整晚整晚不回家,对游戏直接到了一个痴迷的状态,而且家里人的话是一句都不听。
前几天杨先生对于小明的状态很生气就动手打了几巴掌,处于叛逆期的小明不仅没有认识到错误,而且晚上还偷偷跑出去和朋友换了一个网吧,四天都没有回家,小明的妈妈都快急疯了,杨先生打听到小明在的网吧后就找去了。
去网吧后看见小明那副颓废的样子杨先生当场又打了小明,杨先生拉着小明回家的时候网吧负责人说小明一共欠了100多块钱,结清后才能让小明回家。
杨先生说他对于小明现在痴迷于游戏真是快没办法了,劝也劝过了,打也打过了,一点作用都没有的,现在真的不知道该怎么去阻止了。
儿子原本很听话,但以后,突然像变了一个人似的,父母跟他说什么话,他都要顶撞回来,有时干脆不搭理。
期中考试成绩有进步,妈妈本想趁这个机会跟孩子好好沟通一下,没想到孩子反应让人无语:
妈:儿子你真棒,这次成绩不错,妈为你骄傲!晚上想吃啥,妈妈给你做?妈:这一段成绩有进步,说明你只要有信心,一定能成功,儿子,你是最棒的!子:啥最棒的,棒不棒我自己最清楚,什么都是最棒的,烦不烦啊。我先睡一会,困死了。妈:去吧,一会儿我叫你。哎,你这回在班上能进前10名了吧?
类似的抱怨,听过很多,故事的主角基本都是十六七岁,高二学生。
北京市关心青少年协会副会长冉乃彦提道:当孩子达到16岁左右的年龄时,许多家长会发现,原本听话懂事的孩子变得越来越叛逆,而且心思敏感、脆弱,遇事多疑又不愿向家长倾诉,甚至学习成绩欠佳、行为习惯不良……
"16岁"是个危险期
从法律上看
已满14 周岁不满18周岁的人, 为减轻刑事责任年龄人, 对其犯罪法律规定予以相应的从轻或者减轻处罚。刑法还特别规定: 犯罪时不满18 周岁的人不适用死刑。
16岁左右是未成年人是青春萌动时期, 对人生世事的感知、探求心大增, 他们富于激情, 善于投入, 易受感情的困惑和伤害。
16岁左右的未成年人, 已具有了强烈的自我意识, 不愿受过多的限制与约束, 他们自控力不足、承受力差, 难以直面挫折与痛苦, 好走极端。
另一方面,十六七岁的社会闲散人员占60%,未成年人从离校到就业这段时间极易惹事生非、寻衅滋事, 这就是“危险的16岁现象”。
2017年未成年人犯罪平均年龄为16.6岁,有调查表明:青少年最容易出现打架、叛逆、学坏的年龄就是16岁左右。
还有一些高中年级段的班主任教师反映,16岁左右的年龄属于成长中的一个“危险期”,这个年龄的孩子容易出现心理问题。
王老师是一位有着十余年高中教学经验的班主任教师,她曾针对16岁左右学生的教育问题撰写过一篇论文。
王老师提到,16岁左右的学生通常存在以下六种心理特征:
第四,意志薄弱,适应性差,承受压力的心理空洞出现;
第五,出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感;
一名姓张的男生,学习成绩优良,却在与同学相处中常常出口伤人,动辄打人。他多次学着影片中的武打动作伤及他人。当问及他做这些事时是怎样想的,这位男生的回答却是轻描淡写:“和同学并没有矛盾,就是想发泄。”
"16岁"是最佳塑造期
尽管16岁左右的孩子出现这样或那样的问题,但教育专家冉乃彦在接受记者采访时强调说:“16岁是危险叛逆期,更是最佳塑造期。”
作家柳青说:人生的道路虽然漫长,但关键的常常只有几步,特别是当人年轻的时候。
冉乃彦认为,对孩子来说,十六七岁的年龄就是这样的关键期,家长要抓好孩子的这段关键期。
冉乃彦强调说:
“16岁左右的孩子是‘半成熟’的,既有独立成熟的一面,又限于经验、年龄独立不起来,也就造成了家庭教育最困难的时期。
在这一阶段,家长一定要下足功夫,把问题妥善解决,让孩子顺利发展。”
这个期间在学习过程中也是一大坎。进一步可以冲向学霸,退一步可以掉成学渣!且会与同龄人拉开差距!
怎么判断"16现象"的发生呢?请爸妈先问自己这几个问题:
1.你和孩子关系疏远了吗?
步入这个年龄以后后,有些学生开始反驳、顶撞老师、家长,越不让做的事越要对着干;有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪,甚至有闹事等行为,自然影响到青春期的亲子关系。
2.你的孩子还愿意和你谈心吗?
这个阶段的孩子,渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有学生说:“和父母聊一些话题,比如明星、电视剧,家长不仅不了解,而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的,就自己写完锁进日记本里。”
据调查:
高中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15.50%以下,跟朋友、同学交流心事的比例在58.07%以上。其中16岁做学生尤为显著。
总结:
当孩子进入青春期后,家长应该成为孩子成长的陪伴者,给孩子一定的空间,让他们去想、去做自己的事情,在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心,切不可通过偷看日记等方式了解孩子。想了解孩子,一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。
3.你更关注孩子的心理,还是学习?
在校园中这个阶段也正处于学生压力较大,学业较重阶段,很多学生表示自己的学习任务已经很重了,根本没有精力再去做家长购买的教辅书,但家长还是热衷于买各种练习题,真的很烦!
很多学生将学习问题归因于客观性因素,如学习难度加大。但家长多倾向归因于子女的主观性因素,二者对学习问题的归因明显不同。
这种对学习问题的认知不一,自然容易引发诸多亲子矛盾。
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