高考中，文言文翻译题分值高，综合性强，令许多考生“望而生畏”。翻译题到底应该怎样备考？怎样才能拿满分呢？下面就总结翻译题的常见误区，希望大家翻译时能够避免。
忽视文言文单音节词为主的特点，漏译某个与现代汉语中双音词“同形”的词语。其实，它是两个需要翻译的文言实词。这类词语又往往被设定为翻译的得分点。
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。（2017·全国卷Ⅰ）
（谢弘微）品性严正，行为坚持遵守礼制法度，侍奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。
句中的“严正”与现代汉语“严正”同形，但它其实是“严”与“正”两个实词，应译为“严肃正直”。
翻译时遇到多义词，不能结合句意和上下文对其进行准确的理解、解释。
帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。（2017·全国卷Ⅱ）
皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，改变道路是其欲望所致。”赵王没有再说话。
“道”有“道路”“规律”“说”等义项，这里根据上文“王曰：‘素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。’”及后面“王无复言”，可以确认“道”解释为“说”最为合适，“更道它所欲”应译为“再说说其他要求”。
古今异义词积累不够，遇到不理解的古今异义词，便望文生义。
后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。（2017·全国卷Ⅱ）
后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,有好几年都是这样，百姓歌颂。
“有年”，古代指“丰收年”，“岁屡有年”应译为“连年丰收”。
文言实词也有褒扬、贬抑、中性之分，现在看来有贬抑色彩的词，文言文中却可能具有褒扬色彩或者是中性的，不注意词的感情色彩，以今律古，就可能会翻译错。
阅读淫乱的古文，乐于听闻异端邪说。
根据上文“得官不欣，失位不恨。处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦”，下文“世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚”，作者对王充读书、研究持褒扬态度。“淫”字这里是“沉迷”的意思，表现他沉迷书海的乐趣，“异”字则是中性词，“异言”，即“不同的言论（观点、见解）”。此句应翻译为“沉迷于阅读古文，乐于听闻不同的言论”。
不懂句中具有比喻意义的词语，依照字面意思翻译，或者对比喻句的喻体进行表面化的翻译。
章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。（2017·全国卷Ⅲ）
章惇担任宰相，与蔡卞一起肆意兴办编织，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。
罗织，“虚构罪名陷害无辜”，误译中“编织”为字面意义，使上下句之间失去了本有的联系。
